一一读懂健康真相，关爱多动症孩子和失眠患者的“爱心”公益活动开始啦！

许多学校特别是小学阶段，总是有这么一部分让老师头痛的孩子，他们有三类：一类是上课坐不住、各种小动作多、特别多话、无法安静；一类是虽上课注意力持续时间很短、经常走神发呆，但他们不吵不闹、没有大动作、不影响其他同学、比较安静；一类是天不怕地不怕，一点小事就能暴跳如雷，在学校跟老师顶嘴，甚至敢当面跟校长拍桌子。他们往往都有一个共同特征就是：“上课常多动走神、作业慢学习困难（家庭作业，常要磨蹭做到12点多钟）、成绩很差......”

其实，这些行为并不出于是孩子的真实“个性”和“本意”，而是，他们很可能都患有了“多动症”病症，医学上称为“注意缺陷多动障碍（ADHD）”，常表现为注意力不集中、活动过度、情绪烦躁、任性冲动、学习困难、品行障碍、适应不良等特点。这是儿童的一种常见病，患病率

高达5%-10%左右。对待这些患病孩子的“讨厌言行”，作为家长和老师可千万别再错怪甚至打骂他们，面对您身边的这些病孩，尤其需要比其他孩子给以更多的理解、关爱、呵护！不然，因此可能会害了他们的一辈子的幸福！

据钱江晚报消息，浙江杭州某小学三年级的女生小娟，学习成绩一直不佳，家长曾一度怀疑她的智商有问题，经测试却发现智商，比平均值高出30，高智商为什么没有好成绩呢？医生检查发现孩子患有一种疾病叫“多动症”。平时一直非常安静的女生竟然会患有多动症，这让家长很不解？

医学上通常把多动症分为三种类型：“注意缺陷型、多动冲动型、前两者的混合型”。第三种是混合型比例最高，占50%-60%，因其多动的言行和举止明显异常，且常常会违反学校纪律，被老师和家长较早发现和诊治。第二种是单纯多动冲动型，仅占5%-10%，常见于幼儿或年龄小的儿童；第一种是注意缺陷型，占30%-40%，这类孩子虽然学习做事注意力分散、持续时间短，经常会走神发呆，但是看起来安静内向、不吵不闹、且没有大的动作、不影响其他同学，因此，象这类隐匿的多动症，不容易被家长和老师发现和







































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