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原定2月17号开学的日子眼看就要到了，但教育部已经明确将延期开学，具体开学时间视疫情决定，可能是3月，可能是4月。甚至有谣言传出，上海要5月份才开学。无论如何，这将是一个超长的寒假。这个超长假期，学生们怎么过？老师们做什么？家长怎么办？（1）在线学习不能照搬慕课教学如何做好中小学延期开学期间学生居家学习与生活，是全国老师、家长面临的一个重大挑战。延期开学后，孩子的功课不能落下。1月28日，湖北黄石二中的老师们开始召集黄石当地医护人员的孩子们，同时建立了答疑QQ群，为医护人员的孩子们在线上答疑解惑。除了答疑群，黄石二中已经开始了QQ群线上授课。“我们高一生物组的老师，通过QQ平台用屏幕分享模式把PPT分享给学生，然后用群聊的模式，学生加入进去就听课，再用作业的推送模式进行推送作业，在里面再进行答疑整个课堂的流程除了看不到脸以外，其他的都是一样的。”袁老师分享道。当然，在线学习也有弊端。“例如不知道孩子是否在电脑那端认真学习，孩子们在那头玩游戏也有可能；有些家庭没有充足的设备，所以一个网课总是有缺席的孩子；还有一些孩子忘了关静音，导致网课刚开始非常吵闹。”袁老师补充道，这些都会影响教学质量。根据教育部的最新安排，2月17日起，全国学生都将在线复课，届时将由中国教育电视台4频道播出小学生学习内容，国家中小学网络云平台则提供中学生学习资源。据记者了解，这些课程以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级。课程资源基本都在“一师一优课、一课一名师”项目中获得部级奖。同时，教育部还协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放；人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放。虽然有了国家提供的优质资源，但教师指导学生居家学习的教学方式，完全不同于学校课堂教学方式。“在教学活动开展上，不能照搬慕课教学方式，这种方式更适合成人学习特点。”北师大中国教育政策研究院执行院长张志勇建议，教师要特别注重对学生学习方法的指导，比如，不能照搬学校班级授课制的做法，可以充分发挥学习小组的教学组织作用，指导学生建立网上学习小组，搭建生生交流平台；指导学生通过“拍照上传”等方式,开展网上作业交流、作业互相批改活动，等等。在居家学习的过程中，家长与老师的互动也必须更加密切。家长可以督促孩子进行网络学习，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。同时，家长要每天要抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。福建某学校英语课张老师通过QQ群给学生上网课作为反馈，居家作业也要多样化，多增加阅读类、实践类作业，可选择一学期以来的重点难点，制作成“微课”进行小组交流。需要注意的是，居家学习不只要学课本知识。教育部曾专门指出，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。比如，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，也可以多读一些经典名著名篇。（2）居家锻炼：青少年更需要科学健身宅在家中，完全没有规律地吃睡躺可不行，光学习不锻炼也不行。尤其是正处于生长发育阶段的青少年，更需要保持运动量。针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，国家体育总局体育科学研究所提供了一套儿童青少年居家锻炼的方案，号召家长利用假期和孩子一起练习，增强自身抵抗力。这些锻炼方式大都选用了家里常见的物品做辅助器材，运动量适应青少年体力。比如，可以在地上放两个矿泉水瓶，两水瓶之间的距离可根据情况自行掌握。让孩子使用侧滑步在两水瓶之间进行快速移动，进行10-20次。这样可以锻炼灵敏协调、心肺耐力。还可以让孩子单脚站立于地面，保持身体平衡的同时，用手接住家长抛出的球，锻炼平衡性。针对孩子在家学习，免不了要接触各类大屏小屏，国家体育总局运动医学研究所还推出的一套15节的青少年近视防控操，录制了动作示范视频配以图解，指导青少年通过锻炼缓解眼睛疲劳。专家建议，使用电子产品半小时后一定要休息一下，让孩子进行远眺，放松眼睛，舒缓眼部疲劳。“根据国内外研究成果，儿童青少年每天进行60分钟以上中等强度的锻炼，能产生最大的健康效益。”体育总局体科所助理研究员冯强建议，疫情防控期间，青少年要减少使用电子产品时间，增加居家锻炼。学生们可以趁着假期加强营养，提高睡眠质量，提高抵抗力，养成健康、积极的生活方式。”（3）心理防疫：这是一次最好的生命教育最近，成都7中的开学致辞火了。“哪些骨头在风中挺立成了傲岸？哪些天使逆行走向了疫情最前线？哪些普通人的善良让我们热泪盈眶？哪些陌生人的温暖让我们重燃希望？今天的这些数字，这些故事，这些人物，这些精神，这些教训，这些反思，不能只出现在多年以后的课本里，成为僵硬的答题要点。这些真实的一切，应该让孩子们知道。”致辞把疫情当作了一次生命教育的机会。这也是教育界的共识。“面对疫情，老师和家长首先要指导中小学生科学防疫。让中小学生参与到这场疫情防控的人民战争中来，必须让中小学生做到讲科学，长知识，见行动，养习惯。”张志勇认为，同时，也可以借此机会，指导学生加强生命教育。疫情中涌现出了大量感人的逆行者，正是加强爱国主义教育的机会。张志勇建议，学校每天应推疫情防控中涌现出来的先进人物、先进事迹，指导学生


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