关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，关键词这三个字需要用中括号[]，加粗，比正文字号要大，关键词反正就整个文章的关键信息，一般为3-5个关键词。论文正文一般分为2-3部分，取2-3个小标题，然后对每个小标题进行论点，举例子，引用某某学术期刊，引用名人名言，然后进行论证，论句，分析，总结。结束语是对整个论文的中心思想做一个总结，对摘要的知识进行弥补，做到首尾呼应，有始有终。

目的对发育指标延迟患儿进行早期诊断、临床特点、高危因素和预后研究分析，为本病的早期诊断及早期干预提供参考。方法随机选择年3月至年8月安徽医院小儿神经康复科例发育指标延迟患儿作为研究组，名正常发育儿童作为对照组，采用问卷形式，对早期诊断、临床特点和危险因素进行分析，采用引导式为主的早期干预措施对治疗组进行干预，并进行6个月的预后随访。结果发育指标延迟的临床特点以运动发育迟缓最常见（例，79.1%），认知/感知发育迟缓次之（31例，10.8%），情感交流发育迟缓（22例，7.7%）和语言发育迟缓（7例，2.4%）最低。男孩高发，初诊年龄2～36个月，平均（7.80#;4.32）个月，高峰为6～12个月。高危因素主要为新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）、早产、新生儿窒息、宫内窘迫及妊娠期高血压等。其中例患儿随访6个月后发现例进入正常（71.62%），63例（28.38%）未发育正常，包括发育指标延迟34例（15.31%），全面性发育落后（GDD）14例（6.30%），脑性瘫痪（CP）10例（4.50%）和孤独症谱系障碍（ASD）5例（0.23%）。结论防治HIE、早产、新生儿窒息、妊娠期高血压等可降低发育指标延迟的发生率。有明显运动、认知/感知、语言发育和情感交流发育指标延迟的患儿应早期诊断，引导式为主的早期干预可改善其预后和降低GDD、CP和ASD等的发生率。